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author = "Carvalho, Ana Amélia Amorim"

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Materiais autênticos no ensino das línguas estrangeiras

Description : Aprender uma língua estrangeira significa interiorizar não só a fonologia, a morfologia, a sintaxe e a semântica de uma língua, mas também as suas normas socio-culturais. Para se poder comunicar, no verdadeiro sentido da palavra, tem que se estar em contacto tão directo quanto possível com a língua ...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Utilização e exploração de documentos audiovisuais

Description : Este trabalho aborda o papel dos documentos audiovisuais no processo de ensino-aprendizagem. Algumas sugestões são apresentadas com o intuito de contribuir para uma selecção, utilização e exploração mais adequadas destes documentos. Uma ficha de registo e exploração é sugerida para ajudar o docente ...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Foguetão 2000, Foguetão 2001 e Foguetão 2002 : uma análise da tríade

Description : Esta comunicação debruça-se sobre o software educativo Foguetão 2000, Foguetão 2001 e Foguetão 2002, analisando e comentando a interface e a estrutura de cada documento bem como as implicações que esses dois aspectos acarretam ao nível da interacção do sujeito com o mesmo. Começámos por mencionar o ...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Como olhar criticamente o software educativo multimédia

Description : Começamos por abordar as potencialidades do software educativo multimédia na aprendizagem, na motivação e na autonomia dos utilizadores, referindo estudos onde estes aspectos foram contemplados. De seguida, propõem-se orientações para olhar criticamente o software educativo multimédia antes de ser u...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Indicadores de qualidade de sites educativos

Description : Este artigo constata a evolução que se tem verificado nos sites, a nível de layout e de design gráfico, de funcionalidades informativas e interactivas, de orientação, de navegação e de comunicação, para depois explicitar os componentes essenciais de um site educativo. Estes cinco componentes centram...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Rentabilizar a internet no ensino básico e secundário : dos recursos e ferramentas online aos LMS

Description : O acesso à Internet nas escolas, o equipamento das salas de informática e a iniciativa “Escola, Professores e Computadores Portáteis” criaram as condições tecnológicas para que professores e alunos possam usufruir da diversidade de informação online, da comunicação, da colaboração e partilha com out...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Abordar a complexidade através da reflexão e da desconstrução : implicações na estruturação de objectos de aprendizagem

Description : A aprendizagem nos níveis avançados é, geralmente, caracterizada pela complexidade dos assuntos. Vários autores (e.g., Morin, Barthes, Spiro, Battram) partilham da opinião de que para se conseguir alcançar uma compreensão adequada de uma situação complexa é necessário a utilização de múltiplas abord...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Manual de ferramentas da web 2.0 para professores

Description : Nos nove capítulos deste livro várias ferramentas da Web 2.0 são apresentadas, tendo como objectivo facilitar aos professores e educadores a sua inserção em contexto educativo. Deste modo, em cada capítulo é feita a contextualização de cada ferramenta, explica-se como criar um espaço online e aborda...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Os podcasts no ensino universitário : implicações dos tipos e da duração na aceitação dos alunos

Description : Os podcasts têm vindo a ser integrados no ensino, tendo-se constatado que o tipo e a duração têm implicações na sua aceitação pelos alunos. O estudo descrito centra-se num projecto em curso que, no primeiro semestre, envolveu 178 alunos, cinco unidades curriculares e três docentes. Os resultados lev...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese

Master students’ reactions to peer review

Description : Peer Review is an advanced activity for students that has been used to improve writing skills, to familiarize students with what constitutes good versus poor work, and to provide them with experiences they cannot get otherwise. In this paper we describe the use of peer review in two ICT Master Cours...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : English

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