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Avaliação do impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1º Ciclo do Ensino Básico no desenvolvimento e implementação do conhecimento didáctico Impact assessment of the in-service teacher training program formação contínua em matemática para professores do 1.º ciclo do Ensino Básico in the development and implementation of elementary school teachers‘ didactical Knowledge

Description : O insucesso na disciplina de Matemática tem originado, nos últimos anos, da parte dos responsáveis educativos, a implementação de acções conducentes à minimização deste problema. De entre tais acções, salienta-se o Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1.º ciclo do ensino b...
Repository : RepositóriUM - University of Minho Institutional Repository
Language(s) : Portuguese
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